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Jahre
6-9 ak*
7-11 re** | Allgemein | Sportartspezifisch | |||||
physiologisch | psychologisch | Sozial | Umfeld | motorisch | künstlerisch/tänzerisch*** | technische Kriterien | |
Bewegungserfahrungen sammeln | Charakterbildung | Verständnis für Verhaltensregeln | Schulische Entwicklung | Eiskunstlaufspezifische Koordination in der Grobform | Sich nach Musik bewegen/ Taktgefühl entwickeln | Kanten | |
Allgemeine Voraussetzungen schaffen | Entwicklung von intrinsicher Motivation | Parcours 7-8 | Taktgefühl entwickeln | Drehung | |||
Ausgeprägte Drehverträglichkeit | Verständnis für die Sportart | Lernen, dem Trainer zuzuhören | Grundlagen des klassischen Balletts | Pirouetten | |||
Verständnis für Trainingssprache | Parcours AK 9 | Kreativkür AK 9 | Sprünge | ||||
In der Lage sein, sich von den Eltern zu lösen | Abstoßen/Laufschritte | ||||||
Fair play | Field Moves | ||||||
*akzeleriert **retardiert | ***künstlerisches Konzept in Bearbeitung |