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| GLT ♀ 7-11 / ♂ 8-12 | Allgemein | Sportartspezifisch | |||||
| physiologisch | psychologisch | Sozial | Umfeld | motorisch | künstlerisch/tänzerisch | technische Kriterien | |
| Bewegungserfahrungen sammeln | Charakterbildung | Verständnis für Verhaltensregeln | Schulische Entwicklung | Eiskunstlaufspezifische Koordination in der Grobform | Sich nach Musik bewegen/ Taktgefühl entwickeln | Abstoßen/Kanten | |
| Allgemeine Voraussetzungen schaffen | Entwicklung von intrinsicher Motivation | Parcours 7-8 | Taktgefühl entwickeln | Pirouetten | |||
| Ausgeprägte Drehverträglichkeit | Verständnis für die Sportart | Lernen, dem Trainer zuzuhören | Grundlagen des klassischen Balletts | Hebungen | |||
| Verständnis für Trainingssprache | Parcours AK 9 | Grundlagen des andere Tanzen (Hip-Hop, Swing, Parkettanz, utw) | Twizzles | ||||
| In der Lage sein, sich von den Eltern zu lösen | Pattern Dance | ||||||
| Fair play | Dance Spins | ||||||
| Schrittfolgen | |||||||
| Field Moves | |||||||